实验教学与仪器2024年06期
- 实验教学研究
- 规范 发展 创新——苏派教育理念下初中物理实验室内的建设与管理李进;
- 让核心素养在思维型课堂中悄然“生长”孟庆新;
- 初中物理实验可视化的重要性李艳梅;
- 基于虚拟实验的初中化学实验作业设计吴文玉;郭静;张晓凤;
- 素养为本导向下的实验教学目标设计——以“用化学沉淀法去除粗盐中的...史靖华;
- 利用多重表征法探究碳酸氢钠溶液的分解与应用丁娟娟;陈绍虎;袁芳芬;
- 跨学科实践情境的中考生物学试题分析与启示颜士才;
- 基于大数据的初中科学精准教学探讨林能顶;
- 资讯平台
- 之江汇网络学习空间2.0发布暨教育大模型研究应用实验室签约仪式举行陈朝晖;李淑芬;王志成;
- 全国中小学科学教育实验校第六协同组研讨会在常州召开陈朝晖;沈叶辉;王志成;
- 益阳市教育局举办全市学校食堂管理工作专题培训班陈朝晖;周运军;王志成;
- 中山市实验教学经验助力荔波县小学科学教育陈朝晖;李淑芬;王志成;
- 实验教学案例
- 基于学科素养建构物理核心概念的教学实践王芳;王驰明;
- 基于“科学态度”与“科技伦理”的探究实验设计——以沪教版“杠杆的...赵戈;谈元凯;
- 玩中学 做中学 知行合一——以“静电现象”教学设计为例邱洁;辛建军;
- 大单元视域下的探究活动设计——以“质量”教学为例汪小龙;王天文;王小苹;杜建华;田艳;
- 基于STEM理念的项目式学习——以制作简易密度秤为例金晓燕;
- 基于学科理解的教学实施策略与路径——以高三复习“化学反应速率与化...郑玉海;褚幼萍;刘新荣;
- 理解为先的“铁及其重要化合物”教学设计徐燕;王书力;叶德伟;
- 解决真实问题的项目式学习——以测定薯片中油脂含量为例曹葵;李燕;蔡元博;
- 基于真实情境的“氮循环”高三复习课项目式教学——以“含氮废水的处...刘辉;吴永才;贾红梅;
- 实验改进与创新
- 新课标下初中物理实验创新实践陈志亚;
- 跨学科视角下的气体浮力演示实验设计颜罗丽;王春艳;王代林;
- 基于热成像仪的“温差从哪来”系列实验张颖;龙仲英;
- 验证动量守恒定律实验的创新改进丁桂芳;
- “蜡烛刚熄灭时白烟的点燃”实验创新改进叶兰;黄子鑫;
- 二氧化碳的制取和性质检验一体化创新设计高山婷;陈思言;米春;
- 利用针式过滤器改进苯甲酸重结晶实验薛礼然;江玉媛;孙玉宏;
- “二氧化硫的性质”微型实验的改进与创新吴波;
- 原电池创新实验设计张强;
- 蒸腾作用类比实验的创新设计孟湘莲;郭洪;
- 探究光照强度对光合作用强度的影响王芳;孙强;
- 自制教具
- 自制多变透镜立体光路演示仪李弘;赵永忠;
- 自制“流体压强与流速关系”演示教具郝奎;陈明慧;何军;
- 自制“光的反射立体演示仪器”赵梅;
- 自制人体尿液形成演示器教具周发建;
- 探究实践视角下“眼和视觉”的实验创新郭威;
- 小学科学教研
- 基于UMU平台的泛在学习实践策略——以“简单机械”单元为例陈清福;林祺;高翔;
- 直射、斜射对温度影响的演示实验改进傅蒋;
- 新课标理念下小学科学实验教学创新策略徐善龙;
- 基于跨界学习的小学科学融创教育实践吴永发;游卓曦;
- 核心素养导向下的小学科学“思维型研讨”吕文焕;
- 信息技术与应用
- 运用信息技术巧妙创设科学教学情境——以“静止和运动”教学为例张养亮;贾艳衡;
- 初中信息科技学科单元教学设计策略——以“走进程序世界”单元为例魏荣丽;
- AI技术赋能中小学体育课堂教学评价蒋新成;朱玲;刘倩文;
- 智慧课堂促进中学生物学实验教学信息化沈续丰;沈玮琦;
- 借助现代信息技术创新小学数学教学钟婷;
- 教育装备论坛
- 运用精品课资源开展双师课堂教学的区域实践董新飞;卢小宝;
- 现代教育技术赋能实验教学质量提升肖雄辉;
- 国家地方联合工程研究中心标准化管理探索张乐;文建军;鲁斌;
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- 实验教学与仪器--